彼得弗里奇IP属地:新疆·石河子 发布于50分钟前
蛤蟆英雄传比如“我是秦俑修复师——学修(🧝)兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知(zhi)识较为浅显易懂(🏐),参与感、趣味(🛌)性强,深受小朋友喜爱。 “学(xue)写秦小篆”“精品自秦(🐣)出——透过(🥈)3D识(shi)车轮(lun)”等活(huo)动比较适合中学生,针对大学生的(🚒)活动则多以专家讲座为主,内(👯)容设计更加深入。 “博物馆拥(yong)有丰富而珍贵(🆖)(gui)的文物教育(yu)资源,这是博物馆开展‘寓(yu)教于乐’活动所独有的(de)优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项(xiang)目,既(ji)能有效规避(🛡)教育活动同(🅱)质化,又能做到(dao)趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增(🈴)强文(🎿)化自信。